Perfil dos Formandos do Curso de Qu\u00edmica<\/p>\n
O perfil dos formandos no curso de Qu\u00edmica respeita o parecer da resolu\u00e7\u00e3o n\u00b0 CNE\/CP28\/2001, que rege as Diretrizes Curriculares para cursos de Qu\u00edmica, Bacharelado e Licenciatura Plena.<\/p>\n
Bacharel<\/strong> Licenciado<\/strong> \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Perfil dos Formandos do Curso de Qu\u00edmica O perfil dos formandos no curso de Qu\u00edmica respeita o parecer da resolu\u00e7\u00e3o n\u00b0 CNE\/CP28\/2001, que rege as Diretrizes Curriculares para cursos de Qu\u00edmica, Bacharelado e Licenciatura Plena. Bacharel Uma forma\u00e7\u00e3o generalista, com … Continuar lendo
\nUma forma\u00e7\u00e3o generalista, com dom\u00ednio das t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de utiliza\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios e equipamentos, com condi\u00e7\u00f5es de atuar nos campos de atividades s\u00f3cio-econ\u00f4micas que envolvam as transforma\u00e7\u00f5es da mat\u00e9ria; direcionando estas transforma\u00e7\u00f5es, controlando seus produtos, interpretando criticamente as etapas, efeitos e resultados; aplicando abordagens criativas \u00e0 solu\u00e7\u00e3o dos problemas e desenvolvendo novas aplica\u00e7\u00f5es e tecnologias.<\/p>\n
\nUma forma\u00e7\u00e3o generalista, mas s\u00f3lida e abrangente em conte\u00fados dos diversos campos da Qu\u00edmica, prepara\u00e7\u00e3o adequada \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos conhecimentos e experi\u00eancias de Qu\u00edmica e de \u00e1reas afins na atua\u00e7\u00e3o profissional como educador no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n