{"id":1171,"date":"2018-06-19T13:18:40","date_gmt":"2018-06-19T16:18:40","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unicentro.br\/wp\/pet-eaf\/?page_id=1171"},"modified":"2018-06-19T17:23:33","modified_gmt":"2018-06-19T20:23:33","slug":"formacao-de-um-grupo-de-apoio-ao-ingresso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unicentro.br\/wp\/pet-eaf\/?page_id=1171","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o de um Grupo de Apoio ao ingresso"},"content":{"rendered":"<p>Com a finalidade de incluir os ingressos dos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Ambiental no ambiente acad\u00eamico, o Grupo PET-Engenharias com o apoio dos departamentos, realizou uma tarde de atividades com tais alunos, denominada &#8220;<strong>Dia do calouro&#8221;. <\/strong><\/p>\n<p>As atividades compreenderam entrega da caneca para ser usada durante o ano letivo, juntamente com a cartilha de apoio ao calouro que cont\u00e9m o regimento da universidade, pontos de interesse, entre outros, apresenta\u00e7\u00e3o dos petianos e dos professores de ambos os cursos, exposi\u00e7\u00e3o das atividades realizadas durante a perman\u00eancia do aluno na IES, apadrinhamento dos ingressos, plantio de mudas e por fim um sorteio de brindes disponibilizados pelo com\u00e9rcio local.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17362462_1890082247877430_4184218570464150579_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeEr6qQS3H631KfxhTyB05JCyk23QCHpVEqp0azcxY5bBioeAn26wbh3Hy25b0CnbTxx7G5b4lEGO3CT3nDsPgWXgqq-YDUi_1VoK7spm82XJQ&amp;oh=e6c2c5074d4b97f8eb772127d94cb049&amp;oe=5B9E9442\" alt=\"A imagem pode conter: uma ou mais pessoas, pessoas sentadas, mesa e \u00c3\u00a1rea interna\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 1.<\/strong> Recep\u00e7\u00e3o dos calouros. Apresenta\u00e7\u00e3o dos professores<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17424586_1890082241210764_983024370635469290_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeHpulCPevE4__AFdbPesRsORNwNF-eAH7w7Kj7Y9Y0pBswyWWHG1kv-ILy9BVCB8bwNPeGMQn_VfhlPjcU81F7LPtpr3P6L4MCcFH3RqZ-KRg&amp;oh=40a440cdd2cc093c19cc4c19cb804cf2&amp;oe=5BBBBDC1\" alt=\"Nenhum texto alternativo autom\u00c3\u00a1tico dispon\u00c3\u00advel.\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 2<\/strong>. Canecas e Cartilhas de apoio entregues aos calouros<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17426233_1890082254544096_2906694231633018147_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeE9FBbHY1tb7cStadyvh3JqU6FPwc0pTSoz_VFxuI2oV1fyWD8ORoUoCC71BD98aULzFqsgxDDBVCveTRiYm7Cs_i7qJYOE6uPcH20-X80d7w&amp;oh=905583f22d1c8a71231e38a03c77a0fe&amp;oe=5BBD5057\" alt=\"A imagem pode conter: 4 pessoas, pessoas sentadas e \u00c3\u00a1rea interna\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 3.<\/strong> Recep\u00e7\u00e3o dos calouros<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17308821_1890083794543942_4634691253727102643_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeHnY5PiCGizfx8BjaPXcXnezFyp1nrRoU8RV_LdE-4z7MWh2dZiKIZ55hvTjZe5jJxaZJqVQaC8gZML4UpVRRSa8UZ_pz2aBUG0WlDmd0vlBQ&amp;oh=f5e9f7907ecd417f56cd2e0d337336df&amp;oe=5BA1790E\" alt=\"A imagem pode conter: 5 pessoas, incluindo Marilia Morandi e Lorena Maximiv, pessoas sorrindo, pessoas sentadas e \u00c3\u00a1rea interna\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 4.<\/strong> Recep\u00e7\u00e3o\u00a0 e apadrinhamento dos calouros<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17425171_1890082424544079_7062973082670510708_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeFc4NQ9GkArq2zzbAEx8ePdc81JLTG7fUCz_l953PqIJYQdo8C0ntnO2Ae8PaS9yrBXiXjjzFiNTs9ot-_MUXKA2ipAqu87P7lQ8usCk3talQ&amp;oh=5d7a8e7805f8907a2315dd9c8d42e5ca&amp;oe=5BBDCBF6\" alt=\"A imagem pode conter: 21 pessoas, pessoas sorrindo, nuvem, c\u00c3\u00a9u, atividades ao ar livre e natureza\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 5.<\/strong>\u00a0Plantio de mudas com os calouros<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17362389_1890082554544066_5653213732424463825_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeHnBt5cfI92fp6jSr-mODNRWuCLwWjS9p3IUHe_qSeevHOZ0Sp7sLgobAN_vZen7XH_TUCyCalBQB41DeBvuynGbXEUj7iBrhoggmHq22uX4w&amp;oh=a1bf4f97c900569c8196ab0ec5fd6a93&amp;oe=5BC130CD\" alt=\"A imagem pode conter: 13 pessoas, pessoas sorrindo, nuvem, c\u00c3\u00a9u, atividades ao ar livre e natureza\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 6.<\/strong>\u00a0Plantio de mudas com os calouros<\/span><\/p>\n<p>Durante\u00a0 o ano letivo realizaram-se os grupos de estudos com os calouros dos cursos de Engenharia Ambiental e Florestal, com o objetivo de auxili\u00e1-los nas d\u00favidas mais frequentes tais como a utiliza\u00e7\u00e3o da calculadora cient\u00edfica, matem\u00e1tica b\u00e1sica, regras de derivada e integral, grupos dirigidos de F\u00edsica, confec\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo Lattes e atualiza\u00e7\u00e3o das regras da ABNT para a realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos. Al\u00e9m disso,\u00a0 o intuito desses grupos \u00e9 realizar a intera\u00e7\u00e3o entre os veteranos e calouros, e diminuir a evas\u00e3o do curso, que na maioria das vezes, \u00e9 decorrente das dificuldades de aprendizado. O objetivo destes grupos de\u00a0 estudos foram obter um nivelamento dos acad\u00eamicos, diminuindo os \u00edndices de reten\u00e7\u00e3o e evas\u00e3o escolar provocada pelo deficit de conhecimento b\u00e1sico. Nota-se que em rela\u00e7\u00e3o aos anos interiores, houve uma queda na evas\u00e3o escolar.<\/p>\n<p>Foram realizadas visitas t\u00e9cnicas para a inser\u00e7\u00e3o dos rec\u00e9m-graduandos com vistas ao mercado de trabalho.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/18301261_1911946132357708_292103036293448304_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeGRD90WuHSiZHNLuzTt_Qm4rroHIf99r_gb_FSl2cWMED1gs6HwqimFLz7Ec3BU9MIIjqT_DD96xi03IzbRai9-LiHUKdKyMU44DHruGU-Org&amp;oh=356e9bcbe217d35799b01a6322bc7bb4&amp;oe=5B9E540D\" alt=\"Nenhum texto alternativo autom\u00c3\u00a1tico dispon\u00c3\u00advel.\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 7. <\/strong>Revis\u00e3o de derivada<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17990703_1913711618847826_5563975705282900952_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeGNvtEZQn1wIFzfiwvCznXtRb0esYC739X7tG4nECY_cuSx3BAHlzZaaefA-iiHpHdXr0OkY_4HuAPZNT1ALdnsBmJh54BDw1w93GdpuDYnAg&amp;oh=d94695069b97afde5961423b662dca8e&amp;oe=5BB5EF55\" alt=\"A imagem pode conter: 3 pessoas, pessoas sentadas, mesa e \u00c3\u00a1rea interna\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 8.\u00a0<\/strong>Alunos participantes da Revis\u00e3o de derivada<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/scontent.fbfh3-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/17990702_1907099936175661_8760496641687217844_n.jpg?_nc_cat=0&amp;_nc_eui2=AeEYHMGmnOllP-Xr8k3xmps3OZDYel3p-lcjgqkEqL4npMRC4YYNs8PwAWE6VUUziP7K2gpj-Oi5aRPnd-fz6EnOLTGqlWJYhiitIjMXf0iBtQ&amp;oh=419fa49231dd25210fb491d45aa26c79&amp;oe=5B9FE985\" alt=\"A imagem pode conter: 3 pessoas, pessoas sorrindo, pessoas sentadas e \u00c3\u00a1rea interna\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>Figura 9. <\/strong>Grupo de estudos com os calouros<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com a finalidade de incluir os ingressos dos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Ambiental no ambiente acad\u00eamico, o Grupo PET-Engenharias com o apoio dos departamentos, realizou uma tarde de atividades com tais alunos, denominada &#8220;Dia do calouro&#8221;. 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