Compreender que a educação do Campo é pensada no sentido de atender ás especificidades e necessidades das pessoas que lá trabalham, não significa negar, às pessoas do campo, acesso aos conhecimentos produzidos pela humanidade, pois eles são instrumentos importantes na luta de classes. o ponto de partida pode ser a realidade próxima, mas o objetivo é a compreensão ampla e profunda da realidade na busca de compreendê-la em seu movimento, em suas contradiçõess, a partir do trabalho humano. .
Este livro tem, como propósito socializar, com você leitor, algumas das práticas pedagógicas vividas no curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Estadual do Centro-Oeste UNICENTRO, produzido pela articulação de muitas mãos. Primeira, a articulação dos movimentos sociais do campo, das prefeituras da região e da UNICENTRO na criação e execução do curso. Articulada a essa, a segunda, a parceria com a CAPES/Diversidade que viabilizou parte do financiamento do curso. Terceira, e tão importante, a articulação de um conjunto de departamentos e professores da universidade que possibilitaram ricos diálogos e a produção de conhecimento a cerca do campo, da educação e das áreas de conhecimento. Quinta, nossa articulação com escola pública, razão central da formação dos licenciados e da produção que colocamos em suas mãos agora. Sexta, as articulações precisam seguir
Este livro é a sistematização de experiências e conhecimentos de um grupo que acredita na possibilidade de tornar a escola um instrumento na luta de classes. Para tanto, ela precisa estar organicamente vinculada à vida, que é o próprio processo de luta dos trabalhadores pela terra.
Com muita satisfação apresentamos a 7ª. Edição do Jornal MovEcampo, que iniciou em 2010, a partir do trabalho da turma de Licenciatura em Educação do Campo, tornando-se, em 2013, o jornal do Laboratório de Educação do Campo, da Universidade Estadual do Centro Oeste (Guarapuava/PR)
Boletim Informativo MovEcampo 7ª Edição
Inscrições de 06/03/2017 a 10/03/2017 até as 16h30:
Local de provas e campus de atuação: LARANJEIRAS DO SUL – PR
1 Área de conhecimento 01: Educação do Campo
I – Vagas: 01
II – Regime de Trabalho: 20 horas
III – Requisitos: a) Graduação: Pedagogia ou outra licenciatura b) Especialização: Educação do Campo
Maiores informações: https://concursos.uffs.edu.br/files/84/3_Edital_177_UFFS_2017_-_abetura.pdf
Maiores Informações: http://www.semgepec.ufscar.br/
Estamos organizando ônibus, só fazer contato no e-mail: marlenesapelli@gmail.com
A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Erechim sediará, de 29 a 31 de março de 2017, o III Seminário Internacional de Educação do Campo e o III Fórum de Educação do Campo da Região Norte do Rio Grande do Sul (SIFEDOC).
Solicitamos a colaboração de todos na divulgação deste evento junto aos membros de suas instituições. Destacamos que o período para inscrição de trabalhos encerra no dia 30 de janeiro de 2017.
Seguem anexos arquivos referentes ao cartaz, folder e circular explicativa para que possam ser impressos ou enviados por e-mail.
Mais informações estão disponibilizadas em iiisifedocerexim20.wixsite.com/iiisifedoc.
A Universidade Federal da Fronteira Sul prorroga o prazo (até dia 3 de fevereiro de 2017) para inscrição no processo seletivo especial para provimento de vagas no Curso Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas – Licenciatura, ofertado no Campus Laranjeiras do Sul, com ingresso no primeiro semestre letivo de 2017.
Maiores informações no Edital
Divulgando o III Seminário Internacional de Educação do Campo e III Fórum de Educação do Campo da Região Norte do Rio Grande do Sul: Resistência e Emancipação Social e Humana que ocorrerá de 9 à 31 de Março de 2017 na Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus de Erechim/RS.
Maiores informações no site do evento: http://iiisifedocerexim20.wixsite.com/iiisifedoc
Com muita satisfação apresentamos a 6ª. Edição do Jornal MovEcampo, que iniciou em 2010, a partir do trabalho da turma de Licenciatura em Educação do campo, tornando-se, em 2013, o jornal do Laboratório de Educação do Campo, da Unicentro.
A Revista Brasileira de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins, câmpus de Tocantinópolis, lançou seu primeiro número e convida os interessados para enviarem seus manuscritos para a Chamada de Artigos da Revista para o segundo semestre de 2016.
Os escritos devem ser enviados até 5 de outubro de 2016 para a publicação em dezembro de 2016.
Confira o sumário da primeira edição
A 15ª edição da Jornada de Agroecologia acontece na cidade da Lapa (PR), de 27 a 30 de julho.
Saiba os objetivos do evento e como participar :http://www.jornadaagroecologia.com.br/
Está aberto o período para envio de propostas ao II Seminário de Educação do Campo e ao 8o Encontro Estadual de Educadores da Reforma Agrária, a se realizar entre os dias 11 e 13 de agosto de 2016, no campus Abelardo Luz do Instituto Federal Catarinense (IFC). Serão aceitas propostas nas modalidades artigos, relatos de experiência, pôsteres e oficinas e/ou minicursos. As propostas devem ser enviadas, conforme modelo definido nesta chamada, para o e-mail posgraduacao@ifc.edu.br
Maiores informações: http://eventos.ifc.edu.br/enec/2016/07/18/chamada-de-trabalhos/
Organização da Biblioteca – Colégio Estadual do Campo Joaquim Nasario Ribeiro
Descrições das atividades:
Em primeiro momento foram retirados os materiais das caixas que estavam em um armário, como se verifica nas primeiras fotos expostas. Este trabalho foi realizado com a ajuda dos educandos, no qual se demonstraram bastante interessados e motivados, pois relataram que alguns equipamentos nunca haviam visto ou se quer utilizado em sala de aula.
Em segundo momento os equipamentos foram selecionados e organizados conforme suas utilidades em uma mesa, também foi feito uma organização nominal de cada utensílio, que posteriormente foram expostos em um armário mais aberto com prateleiras.
Essa organização foi feita para promover uma maior facilidade ou interesse de uso em sala pelos professores que tem necessidade de utilização dos utensílios ou equipamentos laboratoriais.
A importância dessa organização foi à participação maciça dos educandos em ajudar no melhoramento de equipamentos que os mesmos poderão utilizar em sala de aula, também com intuito de despertar maior interesse ou curiosidade de uso desses materiais.
Atividades Realizadas:
Organização, catalogação, exposição, limpeza da biblioteca:
Organização, manutenção e limpeza do laboratório:
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